七年级生物下册《消化和吸收》教案

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  教学目标:q4d听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1.知识:了解消化系统的组成,理解消化酶在食物消化过程中的重要作用。q4d听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2.能力:通过探究“馒头在口腔中的变化”,进一步培养学生设计实验、分析和解决问题的能力。q4d听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  3.养成教育:培养良好的饮食习惯。q4d听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  教学重点和难点q4d听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  重点:淀粉的化学性消化过程以及学生探究能力的培养。q4d听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  难点:淀粉的化学性消化过程以及学生探究能力的培养;酶的作用q4d听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  课前准备:q4d听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  制作多媒体课件;准备有关实验。q4d听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  课时安排:1课时。q4d听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  教学设计q4d听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

学习内容 学生活动 教师活动
引言: 当我们慢慢地嚼馒头时,常常感到稍有些甜味儿,这是什麽原因呢?是不是馒头里含有那种甜甜的糖? 观看、思考 演示实验:将馒头泡在水中,q4d听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
检测馒头水中是否含有麦芽糖。
1、馒头在口腔中的变化 分组实验q4d听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
同组学生既相互分工又相互协作,对照分析实验结果,得出结论。
归纳实验结论,提出并强调消化酶的作用。
2、淀粉的消化 观看动画课件,理解淀粉的整个消化过程。 通过演示动画课件,帮助学生理解淀粉的整个消化过程。
3、消化的概念 通过淀粉的消化过程,让学生自己归纳出消化的概念。 启发、诱导
4、简介消化道和消化腺 读消化系统的组成图。 引导学生讲解消化系统的组成。
5、蛋白质、脂肪的消化 读图,找出蛋白质、脂肪的消化部位。 用课件简单讲述蛋白质、脂肪的消化过程。
6、总结食物中六大类营养物质的消化过程。 倾听 讲授

课后反思:q4d听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  本节课的背景资料q4d听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1.检测淀粉的存在:可使用碘液——淀粉遇碘变蓝。q4d听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  2.检测麦芽糖的存在和含量的多少:可使用尿糖试纸。麦芽糖可使尿糖试纸变色,且麦芽糖的浓度不同,试纸改变的颜色也不同。q4d听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  尿糖试纸使用方法q4d听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (1) 将试纸浸入液体中,湿透约1秒钟后取出。q4d听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (2) 在30至60秒后观察试纸颜色并与标准色板对照,测得结果。详见下表说明:q4d听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

尿糖试纸颜色 液体中麦芽糖含量q4d听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
(mg/dl)
符号(“-”表示“阴性”;q4d听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!
“+”表示“阳性”)
蓝色 “无”或“微量”
绿色 100 ±
浅黄绿 250
深黄绿 500 ++
浅棕色 1000 +++
深棕色 2000 ++++

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