《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》导学案 学习目标： 把握雨果对圆明园的高度评价，对英法联军强盗行为的谴责。2、有感情的朗读课文，理解作者的思想感情……
《善待家园》导学案
【学习目标】
通过圈画、朗读、质疑等方法，理解运用典型事例和确凿数据以及富有情感的语言来展现报告文学的特点的方法，培养环保理念。
【课前预习……
《幽径悲剧》案例分析 《幽径悲剧》是季羡林先生于1992年春天写就的一篇散文。文章写北大燕园内，作者自家住处附近一条幽径上的一株古藤萝的悲剧。作者把这株古藤萝……
幽 径 悲 剧 教学目标： 1、培养学生搜集信息、筛选信息、概括信息的能力; 2、感受古藤的美和悲，理解季羡林悲悯万物、爱恋生命、求真存真的情怀; 3、培养……
《凉州词》教学反思 王之涣的《凉州词》是一首雄浑苍凉的边塞诗。 "凉州词"，凉州歌的唱词。我是凉州人，我热爱生我养我的这片土地。我曾在诸多的文章中以凉州为大背……
举一反三:比较阅读《诫子书》和《<论语>十二章》教学反思 (一)教学设计和教学过程反思： 本课选自：本课选自苏教2011课标版语文八年级语文下册。 吟诵，吟，就是咏……
《从百草园到三味书屋》 【教学设计】教学目标： 1.反复朗读文中的精彩句段，品味写景记事时准确传神的语言，体会其妙处并学习写法。 2.用童心感受童真和童趣……
《简爱》之简爱课后反思 《初中语文课程标准》中指出：“中学生要具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发……
故乡 教材简析及教学设计： 《故乡》是鲁迅小说中的名篇。小学阶段就有教材截取其中一个片段(少年闰土)来教学，所以对这个文本，学生并不完全陌生。小说篇幅不长……
山坡羊潼关怀古 一、教学目标 1、知识与能力:学习了解元曲的体裁特点;学习如何欣赏元曲作品;熟读并背诵作品。 2、技能目标:品味诗歌精炼的语言特点;体会蕴涵在……
《蒹葭》教学设计 1.教学重难点：(1)了解诗歌形式特点、感受诗歌的韵律 (2)体会诗歌朦胧意境和人物形象 2.教学工具：希沃系统手机操作3.教学过程： 一、这……
《蒹葭》教学设计 1.教学重难点：(1)了解诗歌形式特点、感受诗歌的韵律 (2)体会诗歌朦胧意境和人物形象 2.教学工具：希沃系统手机操作3.教学过程： 一、这……
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