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教案：燃烧和灭火(一)学习目标：Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1.认识燃烧的条件和灭火的原理，提高运用化学知识解决实际问题能力。2.通过实验、探究等活动，学习对获得的知识进行分析得出结论的科学方法。Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
3.学会面对火灾的逃生的方法，加强防火意识。教学重点：认识燃烧的条件和灭火的原理Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
教学难点：燃烧条件和灭火原理的实验探究及内容的归纳总结。教学过程Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
教学流程Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
教师活动Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
学生活动Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
创设意图Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
创设情景Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
引入新课在很久以前，那时地球上没有火种，人类生活非常困苦，没有火，只能吃生的食物，没有光明。普罗米修斯为了造福人类就从太阳神阿波罗处偷走了一个火种，给人间带来了光明。现实生活中，自从人类发现钻木取火以来，人们用它Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
来做饭、放烟花、冶炼金属、取暖、发Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
射火箭等等，恩格斯曾经说过：火，第Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
一次支配了一种自然力，从而把人从动物界分离开来。可见，火死人类文明的起源。今天，我们就来学习有关火的相关知识。请同学们齐读这节课的学习目标Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
板书：《燃烧与灭火》。Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
认真聆听Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
提高学生兴趣激发探究Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
的欲望。Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
师生Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
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互动，Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
探索Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
新知Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
[提问]：火死燃烧过程中的一种现象，请同学们回顾硫、铁、镁与氧气燃烧时的现象?Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
请同学们小结一下，它们的共同点是什么?Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
通过同学们的小结我们能得出燃烧的概念，通常情况下，可以燃烧的物质与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
学生回忆思考，并进行Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
归纳出燃烧的概念。Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
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联系生活实际，得出燃Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
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培养学生分析、归纳问题的能力。Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
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[提问]：那么燃烧需要哪些条件?现在Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
我们就来探究燃烧的条件。请同学阅读Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
导学案的活动一，小组合作完成实验并Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
谈论得出结论。Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
板书：燃烧的条件Wkg听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
