部审苏教版高中化学选修《干电池模拟实验》教学反思

08-25   阅读:

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  本节课以“电池图片”引入课题,激发了学生的学习兴趣,通过介绍干电池的发展史,进一步激发学生对干电池内部结构的探究欲望,然后让学生自己动手解剖普通锌锰干电池,观察干电池内部构造,讨论各成份的作用,加深学生对原电池工作原理的理解;再通过学生实践干电池模拟实验,培养学生的动手能力和提出问题、分析问题能力;通过小组交流讨论、汇报讲解、板演展示等方式,培养学生自主学习、合作学习和解决问题的能力;最后通过分享收获,提高了学生的表达和总结能力,进一步巩固了本节课的内容。YmI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  本节课采取讨论式和学生实验探究的教学模式,课堂组织尤为重要,在课前对学生进行了分组,以便于学生开展实验探究活动和讨论,在学生实验和讨论过程中,教师深入到学生中,接受反馈信息,及时发现学生实验过程中出现的问题并加以个别指导。本节课通过实践活动让学生从直观、生动的实验中发现问题,找到知识生长点,并进一步推理和分析,逐步突破原由认识,形成新认识,这样得出的结论学生能真正理解和牢固掌握。YmI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  本节课给予学生充分的讨论时间和自由发表意见的机会,考虑到小组的每个成员的知识水平存在差异,对问题的分析能力不同,充分的讨论有利于组内的交流和互助,使实验探究活动成为全体同学而不是部分尖子生的活动。同时,学生在实践活动中学会交流,学会合作,提高科学探究能力,敢于置疑,勤与思考,学会运用观察、实验、分析等手段去获取信息,学会利用比较,归纳等方法对信息进行加工处理,培养集体意识,很好实现了本节课的教学目标。YmI听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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