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小学心理健康教育《身体红绿灯》教学设计

热度: 时间:2019-09-14

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      身体红绿灯kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      教材分析:kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      课程选自四川省地方本教材《生命.生态.安全》五年级下册第8课《身体红绿灯》,本课位于书本第二单元——安全生活。放在此单元的原因是要教导学生保护自己性安全,对性骚扰这一安全威胁有所认识和防范。本课旨在与教导学生认识自己与他们身体的各种禁区,知道人与人之间身体接触的界限,提高性侵害和性骚扰的防范能力。本次课程将依据上述内容逐个进行讲解。学情分析:kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      随着生活水平的提高,孩子性发育的年龄提前;其二是各种媒体的影响,孩子们很容易接触到与性有关的信息,却因为年龄和阅历关系难以辨别真伪;而且各种研究和现实均表明:性教育实施越早、越规范越好。在小学开展性教育不仅必要而且迫在眉睫。小学五年级的学生性别意识还不太强烈,对自己的身体没有足够的认识,容易形成一些不健康的心理,导致学生之间的冲突或误会,甚至有些个体会受到伤害,妨碍孩子们健康的成长。通过本次课程,希望能帮助学生们正确认识自己身体的界限,学会尊重别人,保护自己,避免伤害。教学目标:kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      1.通过活动,认识自己和他人身体的禁区、警戒区和安全区。kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      2.知道人与人之间身体接触的界线,对别人身体的禁区,不要碰触;自己身体的禁区要严加保护。kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      3.通过对情景和案例的判断分析,提高保护自己身体红灯区的能力,增强身体不受侵犯的意识。教学重、难点:kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      认识人身体的禁区、警戒区和安全区,学会保护自己的身体不受侵犯。课时安排:1课时kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      教学准备:学生准备彩色笔(红黄绿)PPT课件教学过程:kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      一、游戏感知,导入新课kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      先来玩一个有趣的游戏,这个游戏叫做“我来说,你来做”,请同学们根据老师的口令一起做动作,如果在游戏过程中,有什么动作让你感到不舒服或是很尴尬、不想做,你就可以选择停止动作,明白了吗?好,全体起立,和同桌同学面对面站在一起,用最美站姿告诉我,你们已经做好准备了。kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      伸出我的右手,摸摸你的头;伸出我的左手,拍拍你的肩;伸出我的双手,我们拉拉手;伸出我的右手,摸摸你的脸;伸出我的左手,拍拍你的屁股;伸出我的双手,我们抱一抱。kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      (好的,游戏结束,请回到自己的座位上)kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      万师要来采访一下,在刚才做的所有动作中,哪个动作让你感觉最不舒服?(抽生说)大多数同学都认为是拍屁股让自己感觉最不舒服,其实,这是因为你的身体亮起了红灯,警铃大作!提起红灯,它在马路上带给我们的提示是什么?你想到了什么?(马上停止、不可以)是的,这样的触碰让你感觉不舒服,希望立刻停止这样的动作。kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      你觉得刚才哪些动作不会让自己感觉不舒服,反而会增进自己和同学之间的交流和友谊?(抽生自由发言)如果让我们感觉不舒服的动作会亮起红灯,那么这些不会让自己不舒服的动作可以用什么灯来形容?(绿灯)你们非常聪明,马上就意识到我们的身体其实也有kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      “红绿灯”,这节课就让我们一起去探寻身体红绿灯的奥秘把!二、寻找身体红绿灯kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      刚才的游戏让我们感受到在日常生活中,并不是所有人都可以随意触碰我们身体的任何部位。每个人都有自己的身体界限,不一样的人碰我们的感觉是不一样的,同一个人碰我们身体不同部的感觉也是不相同。因此我们要明白自己的身体界限,找到我们的身体红绿灯在哪里。kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      1、接下来就请同学们找一找:男孩子女孩子身体的哪些部位是绝对不能让他人触碰,哪些身体部位在特定情况下可以触碰,请同学们在小组内讨论,指一指,说一说。kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      2、明确红灯区:绝对不能让他人触碰,只有自己可以触碰,涂上红色;kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      绿灯区:出于交往需要或礼貌,一般人可以触碰,涂上绿色。黄灯区:只有亲密的人在征得自己同意后才可以触碰,涂上黄色;kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      3、小组内合作寻找身体的红灯区、绿灯区、黄灯区,并用不同的颜色涂一涂。kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      4、请小组上台展示:给大家说一说通过小组合作,认为身体的哪些部位是红灯区,哪些部位是绿灯区,哪些部位是黄灯区(其他同学仔细听,补充提出自己不同的意见)。kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      5、总结:kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      红灯区:是身体的禁区,只有自己才可以触碰。穿泳衣的地方是身体的红灯区,别人不可以随便去触碰,当然我们也不能随便去闯别人的红灯区。kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      绿灯区:是身体的安全区,一般人都可以触碰。拍拍肩,握握手,绿灯区可以用来传递信息,交流感情。kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      黄灯区:是身体的警戒区,只有与自己关系密切的人在征得自己的同意后才可以触碰。每个人的性格不同,所以我们要尊重他人kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      三、判断活动:可以不可以kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      我们每时每刻都在与身边的人交流互动,有时不可避免的会碰到我们的绿灯,黄灯,甚至红灯区。那么,在遇到接下来这些情景时,你会选择接受还是拒绝呢?请个同学来介绍活动规则。(抽生读要求、读题——全班学生用动作选择)kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      四、出谋划策kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      对于平时生活中的身体交流,你们已经有了自己的判断,对于那些妄想闯入我们身体红灯区的行为,你们坚决的打了一个叉。那么,当生活中真的出现了这样的事情,我们又该如何应对呢?接下来,我们就来看看,你有什么聪明的应对方法。kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      1、出示场景一,抽生读情境,个人思考,说说自己想的的应对办法。2、出示场景二,抽生读情境,同桌交流,想想应对办法。kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      3、出示场景三,抽生读情境,小组合作寻求应对办法,汇报大家想到的办法。4、全班齐读“保护歌”。五、总结拓展kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      通过这节课的学习,相信同学们对如何保护自己、尊重他人都有了新的认识。在此,老师想提醒大家两点:当我们在开展集体活动的时候,可以热情地伸出友爱之手,合作之手。此外,我们要知道中西文化在礼节上的不同。拥抱和亲吻,对于我们东方人而言,是只有最亲的人才会发生的行为。但西方人不同,对他们而言,则表示对对方的尊重。因为文化背景的不同,我们问候的态度也有所不同,对于这样的矛盾,我们应该怎样应对呢?。(出示图片——引导学生尊重,不要大惊小怪)kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

      教师总结:是的,无论男生女生,我们都是自己身体的主人。集体活动时,我们应该热情伸出友爱之手,但别人不可以用任何方式任何理由来控制或伤害我们的身体,包括拿我们的身体开玩笑。如果有人企图通过某种方式,妄想闯入我们的红灯区,我们都要大声拒绝。kUU听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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