人教版小学信息技术三年级上册《画出图画》教学设计(4/4)

07-27   阅读:
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  出示要求:“表现和收获”。hMp听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:你通过这堂课的学习有什么收获?学到了哪些知识hMp听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  和技能?hMp听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:你对自己和同学的表现如何评价?你帮助过哪些同学?或得到过哪些同学的帮助?想说些什么?(学生谈收获和表现)hMp听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:今天同学们学得非常认真,不但画得好,而且说得好!希望同学们课后多练习,掌握更多的电脑绘画技巧,来描绘我们的幸福生活!出示要求:“交流与分享”。hMp听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:最后,老师给同学们带来了用矩形工具和椭圆工具绘制的一些图画。我相信同学们自己也会使用这些工具创作更漂亮、更有特点的图画来!hMp听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (学生交流与分享,请老师欣赏)(教师巡视指导)师:请同学们,把自己创作的图画与同桌交流分享,请后面的老师也来欣赏一下好吗?(播放音乐)hMp听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:同学们都交流得很开心!但因为时间关系,我们的交流先到此为止!余下的课后完成!下课!hMp听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  五、教学反思hMp听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  本节课采用了尝试教学法,任务驱动、合作探究教学法,大大激发了学生的学习兴趣和求知欲。通过“任务闯关”的活动,让学生自主学习、合作探索、大胆尝试、不断提高。使学生既掌握了基本技能,又增强了整合信息的能力。真正体现了新课程的“以人为本”的精神。hMp听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


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