人教版小学信息技术三年级上册《水底世界》教学设计

07-27   阅读:

  水底世界uxY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  ·教学目标uxY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (1)学会曲线工具的用法。uxY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (2)能熟练地运用“选定”、“刷子”、“油漆桶”等其他学过的工具画图。uxY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (3)养成自主、合作、创新的学习习惯。uxY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (4)通过五彩斑斓的颜色应用,树立学生的审美意识和鉴赏美的情趣。uxY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  ·教学重点uxY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  “曲线”工具的使用以及“选定”工具的缩放。uxY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  ·教学难点uxY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  在自己的学习基础上,通过合作学习培养学生的创新意识。uxY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  ·教学过程uxY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1、激发兴趣,引入新课uxY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:同学们,大家已上了半天的课一定很累了,现在就跟着张老师一起去看看美丽而奇幻的水底世界。大家愿意吗?出发!(播放水底世界的动画影片)2.自主与合作学习新知识uxY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (1)导入uxY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:①同学们,水底世界美吗?想把它画下来吗?②不过这可不简单。比比看哪位同学最能干、最聪明,能够通过看书自学画出“水底世界”(指课题并板书:自学)。③大家对自己有信心吗?好,请参照校本教材的步骤开始画。(学生自己看书自学着画书上的鱼)(2)巡视并反馈学生的情况uxY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:①刚才张老师发现大家在自学的时候遇到了困难—“曲线”画不出来了。有的同学对此一筹莫展,而有的同学却和其他同学商量,合作把困难解决了。这真是一个好方法。②谁愿意上来同全班同学一起合作解决难题?uxY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (请学生上台来示范,边做边讲解:①选中“曲线”工具将两点连接起来;②在连线的中间按下鼠标左键不放向左拖动,③曲线变弯曲后,鼠标在原处不动松开鼠标再单击左键确定位置)还有两种方式画。uxY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:大家学会了吗?不会的怎么办?(指板书:合作)对,同学间相互帮助。也可以和老师合作哟!(3)过渡uxY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:通过看书自觉、合作讨论,同学们都画好了书上的小鱼儿。uxY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  3、在自学与合作的基础上创新uxY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (1)导入uxY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:那么真实的鱼应该是什么样子?让我们一起来欣赏一下。uxY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  (2)引导学生捕捉画鱼的信息uxY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:边观察边思考,你喜欢哪一条鱼?为什么?先和小组成员讨论讨论然后再说给大家听。(展示课件,鱼的图片)学生发表自己的见解。(3)拓展思维自由创作uxY听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  师:刚才的2位同学说得真好!那么其他同学肯定也有自己的想法,比一比,看谁的鱼最棒。下面请大家发挥想像,大胆创作,在刚才画的鱼的旁边加上你喜欢的鱼。(4)巡视反馈创作情况


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