• 投稿
  • 手机浏览器扫码
  • 默认头像

    您还未登录帐号

    立即登录

     

  • 看不清楚,点击刷新
    阅读并接受《用户协议》
    注:各登录账户无关联!请仅用一种方式登录。


    用户注册协议

    一、 本网站运用开源的网站程序平台,通过国际互联网络等手段为会员或游客提供课例或者文章信息等服务。本网站有权在必要时修改服务条款,服务条款一旦发生变动,将会在重要页面上提示修改内容或通过其他形式告知会员。如果会员不同意所改动的内容,可以主动取消获得的网络服务。如果会员继续享用网络服务,则视为接受服务条款的变动。网站保留随时修改或中断服务而不需知照会员的权利。本站行使修改或中断服务的权利,不需对会员或第三方负责。

    关闭

9.《童年的水墨画》说课视频-郑老师课例展示,第八届全国小学语文“整合教学”课堂教学展示课例.mp4

412

视频加载中...
9.《童年的水墨画》说课视频-郑老师课例展示,第八届全国小学语文“整合教学”课堂教学展示课例.mp4

9.《童年的水墨画》说课视频-郑老师课例展示,第八届全国小学语文“整合教学”课堂教学展示课例.mp4

发布时间:08-10

视频时长:13:05

视频版本:|统编教材|

简介:您正在观看的是小学语文说课视频课例视频【 9.《童年的水墨画》说课视频-郑老师课例展示,第八届全国小学语文“整合教学”课堂教学展示课例.mp4 】。9.《童年的水墨画》说课视频-郑老师课例展示,第八届全国小学语文“整合教学”课堂教学展示课例.mp4-该视频主要讲述了郑真玉老师对“童年的水墨画”这一课程内容的说课。她首先介绍了课程的人文主题和语文要素,强调了通过朗读、想象和交流等学习方法,引导学生感受诗中描绘的美好童年生活。接着,她重点介绍了如何运用学法学习主题丛书中的三首小诗,并总结写法学写儿童诗。在授课过程中,她注重引导学生通过朗读感受诗歌的韵律和意境,通过想象和交流理解诗歌内容,同时注重提炼诗歌中的表达技巧,让学生学会诗意地表达自己的童年生活。整个说课内容逻辑清晰,重点突出,有助于提高学生对诗歌的鉴赏能力和创作能力。,如果您觉得该视频很不错请别忘了将该视频进行转发,让更多的人一起分享!请记住我们的网站【听课站 https://www.tingkez.com/】,大量收录国家级优质课、公开课视频和各省市优质课、展示课、公开课等名师课堂实录以及从互联网搜集精选的优秀教学视频,为广大教师朋友提供一个优质而便捷的教学平台。

相关资料:以下内容为关键词匹配信息,并非该视频配套资料。