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• 01青岛版六下单元起始课《制作冰淇淋——圆柱和圆锥》公开课教学视频，2023年聚焦核心素养发展的小学数学单元整体教学研讨活动

  01青岛版六下单元起始课《制作冰淇淋——圆柱和圆锥》公开课教学视频，2023年聚焦核心素养发展的小学数学单元整体教学研讨活动－本公开课教学视频聚焦于小学数学单元整体教学，具体内容为《制作冰淇淋——圆柱和圆锥》单元起始课。视频由潍城区小学数学建研员苏桂琴主持，展示了市区名师团队五节课堂展示和一节说课。课程以制作冰淇淋为情境，引导学生认识圆柱和圆锥，并通过一系列活动探讨圆柱和圆锥的特征、表面积、体积等知识点。视频通过合作探究、展示交流等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力，旨在发展学生的核心素养，促进....

  栏目：小学数学教学视频 －时长：01:00:24－进入学习
  

• 13.以《分数加减法》为例阐述小学数学单元整体教学实践与探索，2023年聚焦核心素养发展的小学数学单元整体教学研讨活动

  13.以《分数加减法》为例阐述小学数学单元整体教学实践与探索，2023年聚焦核心素养发展的小学数学单元整体教学研讨活动－1.单元整体教学模式包括学习单元设计、课时教学、评价策略三方面。 2.学习单元设计关注主题确定、目标拟定、学习活动构建和评价设计。 3.课时教学中的隐学、探学、固学三方面，强调连续性、关联性和循环性。....

  栏目：小学数学教学视频 －时长：38:26－进入学习
  

• 12.以《数的认识》为例阐述小学数学单元整体教学，2023年聚焦核心素养发展的小学数学单元整体教学研讨活动

  12.以《数的认识》为例阐述小学数学单元整体教学，2023年聚焦核心素养发展的小学数学单元整体教学研讨活动－1.万以上数的认识和小数的组成是本单元的关键部分。 2.种子课和生长课的概念，强调第一课时的重要性以及后续课程的延伸。 3.通过结构图清晰展示万以上数认识和小数组成的课程内容。....

  栏目：小学数学教学视频 －时长：31:11－进入学习
  

• 11.人教版五上《多边形的面积》大单元整体教学设计说课视频，2023年聚焦核心素养发展的小学数学单元整体教学研讨活动

  11.人教版五上《多边形的面积》大单元整体教学设计说课视频，2023年聚焦核心素养发展的小学数学单元整体教学研讨活动－本视频为人教版五上《多边形的面积》大单元整体教学设计说课内容，聚焦核心素养发展的小学数学单元教学。胡林波老师详细介绍了单元设计思路，包括课标分析、教材对比研究、学情分析等。单元目标聚焦于数出多边形面积、利用数数拼接等方法、自主探索与合作交流归纳以及项目化学习。课程设计包括种子课、整合课、练习课和项目化学习课，通过多种活动落实课时目标。视频强调了大单元教学的重要性，提出要敢于尝试，触及学生深度学习，聚焦....

  栏目：小学数学教学视频 －时长：18:53－进入学习
  

• 10.小学数学《小数除法》大单元整体教学设计说课视频，2023年聚焦核心素养发展的小学数学单元整体教学研讨活动

  10.小学数学《小数除法》大单元整体教学设计说课视频，2023年聚焦核心素养发展的小学数学单元整体教学研讨活动－....

  栏目：小学数学教学视频 －时长：26:38－进入学习
  

• 09.小学数学《小数乘法》大单元整体教学设计说课视频，2023年聚焦核心素养发展的小学数学单元整体教学研讨活动

  09.小学数学《小数乘法》大单元整体教学设计说课视频，2023年聚焦核心素养发展的小学数学单元整体教学研讨活动－本视频详细讲解了小学数学《小数乘法》大单元整体教学设计，强调了基于核心素养发展的重要性。视频从确定大概念开始，依次介绍了单元目标制定、单元评价生成、教学过程规划及反思与行动五个环节。重点分析了小数乘法的算理算法，强调了计数单位累加是乘法的本质，并通过实际案例和探究活动深化学生对小数乘法的理解。此外，视频还探讨了小数乘法与整数、分数加法运算的一致性，通过多种教学方法促进学生掌握小数乘法的计算技能和解决实际问题....

  栏目：小学数学教学视频 －时长：29:34－进入学习
  

• 08.报告：小学数学核心素养下图形与几何的课程改革，2023年聚焦核心素养发展的小学数学单元整体教学研讨活动

  08.报告：小学数学核心素养下图形与几何的课程改革，2023年聚焦核心素养发展的小学数学单元整体教学研讨活动－1.小学数学教学重视结构化教学和单元整体设计，强调从概念、命题到推理的数学思维培养。 2.潍坊地区小学数学单元整体设计实践经验分享，体现了数学课程改革的深入实施。 3.小学数学课程强调以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育。 4.党的二十大报告提出全面提高人才自主培养质量，着力培养拔尖创新人才，对小学数学教育提出新要求。 5.小学数学教育面临培养拔尖创新人才和提升学生....

  栏目：小学数学教学视频 －时长：01:41:42－进入学习
  

• 07.青岛版六下《圆柱和圆锥》为例阐述小学数学单元整体教学，2023年聚焦核心素养发展的小学数学单元整体教学研讨活动

  07.青岛版六下《圆柱和圆锥》为例阐述小学数学单元整体教学，2023年聚焦核心素养发展的小学数学单元整体教学研讨活动－本视频聚焦于小学数学单元整体教学，以圆柱和圆锥单元为例，详细阐述了单元整体教学的设计与实施。内容强调了单元整体教学是培养学生数学核心素养的重要载体，介绍了潍坊模型教学设计的四个组成部分：教学设计、组织架构、实施脉络和实践工具。详细讨论了如何理解单元教学，提出了“三只眼”概念（千里眼、透视眼、贯通眼），强调了单元教学的长远规划、深度探究和整体性学习任务的设计。此外，还涉及了单元起始课、探究课和整理课....

  栏目：小学数学教学视频 －时长：40:44－进入学习
  

• 06青岛版六下单元整理课《产品发布会——圆柱和圆锥的再认识》公开课教学视频，2023年聚焦核心素养发展的小学数学单元整体教学研讨活动

  06青岛版六下单元整理课《产品发布会——圆柱和圆锥的再认识》公开课教学视频，2023年聚焦核心素养发展的小学数学单元整体教学研讨活动－本视频公开课为青岛版小学数学单元整理课，聚焦于圆柱和圆锥的再认识。课程通过产品发布会的形式，引导学生回顾与整理该单元的知识点。内容包括圆柱和圆锥的特征、体积公式、表面积计算等。课堂活动包括讨论与交流，学生需结合路径图介绍学习过程中的收获和困惑，并展示作品进行小组合作汇报。课程旨在提升学生的数学核心素养，发展学生的空间观念和解决问题的能力。最后，通过设计木料装饰或加工方案的任务....

  栏目：小学数学教学视频 －时长：46:32－进入学习
  

• 05青岛版六下单元探究课4《装原料2——圆锥的体积》公开课教学视频，2023年聚焦核心素养发展的小学数学单元整体教学研讨活动

  05青岛版六下单元探究课4《装原料2——圆锥的体积》公开课教学视频，2023年聚焦核心素养发展的小学数学单元整体教学研讨活动－本公开课教学视频聚焦于《装原料2——圆锥的体积》探究，围绕核心素养发展的小学数学单元整体教学。视频内容涉及圆锥体积概念引入、体积计算方法、实验操作和公式推导过程。通过实验验证等底等高圆锥与圆柱体积关系，得出圆锥体积是圆柱体积三分之一的结论，并推导出圆锥体积计算公式。视频还强调了实验的重要性，包括实验设计、操作过程和结果分析，旨在加深学生对圆锥体积概念的理解和运用。....

  栏目：小学数学教学视频 －时长：48:35－进入学习
  

• 04青岛版六下单元探究课3《装原料1——圆柱的体积》说课视频，2023年聚焦核心素养发展的小学数学单元整体教学研讨活动

  04青岛版六下单元探究课3《装原料1——圆柱的体积》说课视频，2023年聚焦核心素养发展的小学数学单元整体教学研讨活动－该视频是青岛版小学数学六下单元探究课关于圆柱体积的教学内容。课程聚焦核心素养发展，通过制作创意冰淇淋盒子的生活情境引出圆柱和圆锥的特征、表面积与体积的学习。课程目标包括理解圆柱体积的概念、推导计算方法和应用。教学活动设计包括引导学生通过猜测、推导、应用等过程丰富数学活动经验，渗透转化方法和极限思想。评价任务贯穿整个教学过程，通过学生表现检测学习目标的达成。课程最后布置了研究圆锥体积计算....

  栏目：小学数学教学视频 －时长：09:28－进入学习
  

• 03青岛版六下单元探究课2《做盒子——圆柱的表面积》公开课教学视频，2023年聚焦核心素养发展的小学数学单元整体教学研讨活动

  03青岛版六下单元探究课2《做盒子——圆柱的表面积》公开课教学视频，2023年聚焦核心素养发展的小学数学单元整体教学研讨活动－本视频为青岛版小学数学公开课教学视频，聚焦于圆柱的表面积学习。通过探究课形式，引导学生理解并计算圆柱形冰淇淋盒子的包装纸大小。课程内容包含制定方案、动手实践、探究圆柱侧面展开成不同形状的过程，以及圆柱表面积公式的推导和应用。学生通过小组讨论和实际操作，掌握了圆柱表面积的计算方法，加深了对圆柱结构特征的理解。同时，通过问题解决和实际操作，培养了学生的空间想象力和数学应用能力。....

  栏目：小学数学教学视频 －时长：49:19－进入学习
  

• 02青岛版六下单元探究课1《明规格——圆柱和圆锥的认识》公开课视教学频，2023年聚焦核心素养发展的小学数学单元整体教学研讨活动

  02青岛版六下单元探究课1《明规格——圆柱和圆锥的认识》公开课视教学频，2023年聚焦核心素养发展的小学数学单元整体教学研讨活动－本视频为青岛版小学数学单元探究课，聚焦于圆柱和圆锥的认识。课程介绍了圆柱和圆锥的基本特征，包括底面形状、侧面形态以及高度的概念。通过观察实物和想象几何图形，学生深入探讨了圆柱和圆锥的特性。此外，课程还涉及了规格大小的认识，包括如何通过测量获取规格数据，并强调了明确大小指向底面和高度的概念。最后，通过制作冰激凌盒子的任务，引导学生运用所学知识，激发了学生的学习兴趣和实践能力。....

  栏目：小学数学教学视频 －时长：49:41－进入学习
  

• 14.以《圆柱与圆锥》为例阐述小学数学单元整体教学，2023年聚焦核心素养发展的小学数学单元整体教学研讨活动

  14.以《圆柱与圆锥》为例阐述小学数学单元整体教学，2023年聚焦核心素养发展的小学数学单元整体教学研讨活动－该视频以《圆柱与圆锥》为例，阐述了小学数学单元整体教学。内容围绕圆柱与圆锥的单元整体设计、分布实施和反思感悟进行展开。首先强调了图形认识与测量的重要性，通过生活中的实物抽象数学概念，认识一维、二维、三维图形及其测量。重点讨论了圆柱与圆锥单元教学的目标、教材内容调整以及课时安排。教学中注重学生从生活走向数学，通过任务驱动培养学生数学眼光和思维。实施过程中通过任务情境、手工制作课及综合实践课等形式，促进学生认知....

  栏目：小学数学教学视频 －时长：30:28－进入学习