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第 1 章第一节化学给我们带来什么（第 2 课时）UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【学习目标】UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1、了解氮气的性质和用途UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2、了解延长材料使用时间，减少资源消耗的措施，特别是铁资源的保护;UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
3、了解化学促进科学技术的发展。UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【学习重点】UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1、了解延长材料使用时间，减少资源 消耗的措施，特别是铁资源的保护;UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2、了解化学促进科学技术的发展。UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【学习难点】1. 铁生锈实验总结出铁生锈的条件 2.铁资源的保护UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【学习过程】UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
回顾、预习与交流UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【旧知回顾】：UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
碳酸氢铵是 色固体，将少量的碳酸氢铵固体放入足量的水中并用玻璃棒搅拌，现象是 ，说明碳酸氢铵 溶于水。UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
②取少量的碳酸氢铵固体放入蒸发皿中并放在酒精灯上加热，可观察到的现象 说明碳酸氢铵 易分解。UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
③若用试管加热碳酸氢铵，UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
可以观察到的实验现象是 ，结论UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
，并写出加热碳酸氢铵的文字表达式为 。UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
【新知导学】：UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
化学帮助我们 物质，UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
化学指导人类 资源UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
化学促进科学技术的UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
二、合作、研讨与点拨UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(二)化学指导人类合理利用资源UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
1.空气中的氮气资源UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
活动一、阅读教材第 4 页理解氮气的性质与用途UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
空气中的氮气很 ，在常温下很 (难或易)与其他物质发生反应 。UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
氮气用途有 、 、 、 等UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
2.延长材料使用时间，减少资源消耗。UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
活动二、铁生锈条件的探究实验阅读教材 P5，观察实验，完成下列填空：UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
据估计，世界上每年都有将近总产量 钢铁锈蚀，造成巨大的经济损失。UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
探究铁生锈的条件，叙述图中实验现象 ， 解释发生此现象的原因是 。UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
结论：铁在 作用下易生锈，铁与_________ 溶液接触后更易生锈。UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
拓展： (1)上述实验为什么用红墨水?你还能设计出其他原理相同的实验吗?UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(2)应该如何防止铁生锈?UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
(三)化学促进科学技术的发展UPb听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站！
活动三、阅读教材 P 第 6～7 页，小组合作交流完成下列问题：
